برترین اساتید از نگاه ایران کانادا :

بدون شک محبت و همدلی مدرس‌ها تنها روی احساس و علاقه متقابل زبان‌آموزان موثر نیست بلکه تحقیقات نشان می دهد احساس مثبت و خوشرویی مدرس تاثیر مستقیمی بر موفقیت تحصیلی زبان‌آموزان نیز دارد.پژوهش های گسترده ای در این زمینه انجام شده و هر یک از آنها بعدی از ابعاد این همدلی و اشتیاق را در کلام و رفتار مدرس‌ها نشان می دهد از جمله این بررسی ها نشان می دهد رفتار مثبت و سازنده مدرس به مراتب نقش مهمتری در موفقیت تحصیلی زبان‌آموزان ایفا می کند و حتی بیشتر از امکانات آموزشی و کمک درسی و اندازه کلاس.

انگیزه در کلاس درس:

دو رویکرد مهم برای انگیزه‌مند کردن زبان‌آموزان وجود دارد :

1. رویکردی با انگیزه های بیرونی مانند تشویق ،تنبیه ،پاداش و جایزه. این انگیزه های بیرونی ممکن است بطور موقت رفتار را تغییر دهند اما موقتی و گذرا هستند.
2. رویکردی با انگیزه های درونی که به نیازهای درونی زبان‌آموزان توجه دارد. جهت برقراری ارتباط موثر بین زبان‌آموزان و مدرسان باید ابتدا مدیران تاثیرگذاری باشند. یعنی اینکه بتوانند در کلاس درس محیطی را فراهم نمایند که زبان‌آموزان به یادگیری علاقمند شوند.

یکی از بهترین روش‌های آموزش و یادگیری برای زبان‌آموزان روش تعاملی میباشد .  در روش تعاملی زبان‌آموزان درک بهتری از مفاهیم پیدا می‌کنند و موضوعات مختلف را راحت‌تر به ذهن می‌سپارند. یادگیری از طریق بازی یکی از این روش‌های تعاملی است که باعث می‌شود تا زبان‌آموزان به کمک بازی، موضوعات را بهتر درک کنند و در طول یادگیری احساس خستگی کمتری داشته باشند. در حقیقت کودکان و نوجوانان با انجام بازی، ‌نوعی زندگی کردن را تمرین می‌کنند و انواع مهارت‌ها را می‌آموزند. بازی می‌تواند در خلاقیت موثر باشد و سبب رشد و شکوفایی استعداد آن‌ها شود. اساتید می توانند با ایجاد تنوع در شیوه تدریس و همچنین مکان تدریس بر یادگیری زبان‌آموزان تاثیر بیشتری بگذارند . 
اساتید می‌توانند این تاثیرگذاری بر یادگیری را به صورت مجازی ام انجام دهند.

فن بیان و فن تدریس مدرس:

نتایج پژوهش‌ها نشان می دهد  نقش مدرس در برخورد با زبان‌آموزان در شکل گیری اعتماد به نفس، باور به توانایی و تعیین اهداف زندگی در کودکان ، نوجوانان و حتی بزرگسالان موثر است. به عبارت دیگر تعامل مثبت با مدرس در کلاس با زبان‌آموزان از هر عامل دیگری بر موفقیت تحصیلی زبان‌آموزان موثرتر است. همچنین نتایج تحقیقات نشان میدهد که اثر رابطه مثبت با مدرس حتی در برخورد با بدرفتاری همکلاسی ها نیز موثر است و زبان‌آموزان که از ارتباط بهتر و نزدیک تری با مدرس برخوردار هستند بهتر می توانند با فشار روحی ناشی از بدرفتاری سایر همکلاسی ها یا حتی انزوا و تنهایی بین همسالان خود کنار بیایند.

ویژگی های اخلاقی مدرس :

1. استاد زبان انگلیسی باید صبر وشکیبایی داشته باشد، او باید این مسئله را درک کند توانایی و هوش افراد در یادگیری یک زبان جدید ممکن است متفاوت باشد و با صبر و شکیبایی بتواند نقاط ضعف کلاس را برطرف کند.

2.  انعطاف پذیری یکی دیگر از ویژگی های استاد خوب است. در واقع استاد زبان انگلیسی باید خود را با شخصیت های متفاوت زبان آموزان، سن و سطح یادگیری آن ها و موارد دیگر تطبیق دهد و به روند آموزش و یادگیری آن ها توجه نماید و برنامه کلاس و نحوه تدریس خود را بر این اساس تنظیم نماید.
3.  استاد زبان انگلیسی باید بسیار پر انرژی و با انگیزه در کلاس ظاهر شوند تا حس اشتیاق به یادگیری را در زبان آموزان ایجاد کند و کلاس را از حالتی خشک و کسل کننده به سمت کلاسی پویا و سرگرم کننده همراه با آموزشی موثر تبدیل نمایند.
4.  اخلاق مداری و تعهد کاری یکی دیگر از ویژگی های استاد زبان خوب است که میتواند در موفقیت زبان آموزان موثر باشد.

بهترین اساتید زبان انگلیسی در ایران

با توجه به این که واقعا نمیتوان گفت چه کسی بهترین استاد است یا حتی مهارت بالاتری از دیگری دارد. اگر واقعا دنبال یادگیری هستید، بهتر است درآموزشگاه ایران کانادا، درخواست کلاس خصوصی یا گروهی دهید. به صدها دلیل این کار بهتر است و توان کنسل کردن کلاس، انتقاد از استاد و … را به راحتی خواهید داشت ضمن اینکه ایران کانادا دارای بهترین اساتید است و روند استخدام مدرس در آموزشگاه بسیار سخت گیرانه و طبق اصول تدریس بین المللی می باشد.

اساتید ایران کانادا

آموزشگاه ایران کانادا به کیفیت آموزشی بسیار اهمیت می‌دهد و در این راستا، اساتید ما دارای مدارک تحصیلی معتبر و بین‌المللی در زمینه تدریس هستند. بسیاری از این اساتید دارای مدرک دکترا در رشته‌های زبان‌شناسی یا آموزش زبان انگلیسی هستند و با داشتن تجربه‌ای چشم‌گیر در آموزش همراه با تسلط کامل به متدولوژی‌های تدریس نوین، اطمینان از یک تجربه آموزشی عالی را برای زبان‌آموزان فراهم می‌آورند.

برای اینکه مدرسی بتواند همکاری خود را با آموزشگاه زبان ایران کانادا آغاز نماید علاوه بر این که مدارک و رزومه کاری خود را باید ارائه دهد می بایست فیلتر های بسیار ویژه ای را بصورت آزمون های تئوری و عملی تدریس سپری نماید و بصورت مستمر برکیفیت آموزشی تمامی مدرسین وکلاس ها توسط سوپروایزرهای دپارتمان آموزش نظارت میشود. و همواره مدیران آموزشی پیگیر تمامی زبان آموزان، از کلیه جنبه های آموزشی می باشند و چنانچه زبان آموزی در طول ترم ضعیف شوند و یا کلاس های خود را شرکت نکنند پیگیری های لازم انجام می شود و زبان آموز برای آزمون نهایی آماده خواهند شد.

برای آشنایی با متد تدریس مدرسان آموزشگاه ایران کانادا می توانید اینجا کلیک کنید 

مقاله نویس : زهره فصیحی رامندی